CATEGORÍA
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Excelente |
Bueno |
Adecuado |
Necesita Mejorar |
Descripción |
Hace una descripción completa y detallada del sujeto y elementos vistos
en la obra. |
Hace
una descripción detallada de casi todo los elementos de la obra. |
Hace una descripción de algunos de los elementos de la obra.
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Hace una descripción no
completa ni detallada. |
Análisis |
Describe precisamente los elementos dominantes usados por el
artista y describe precisamente como los elementos son usados
para destacar el tema, significado o sentido de la obra. |
Describe precisamente algunos elementos usados por el artista y describe
precisamente como son usados para destacar el tema, significado o
sentido de la obra. |
Describe uno o dos elementos usados por el artista, pero tiene dificultad
en describir como destacar el tema, significado o sentido de la obra.
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No describe los elementos
importantes. |
Interpretación |
Tiene una hipótesis razonable acerca del significado simbólico y puede
soportar la hipótesis con pruebas de la obra. |
El estudiante identifica el significado literal de la obra.
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El estudiante puede expresar su sentimiento para la obra. |
El estudiante no logra
interpretar el significado de la obra. |
Evaluation |
Usa
criterios multiples para evaluar la obra como composición, expresión,
creatividad, y la comunicación de ideas..
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Usa 1 o 2 criterios para evaluar la obra. |
Trata de usar criterios estéticos para evaluar la obra, pero no lo
hace con éxito. |
Evalua la obra según su gusto personal. |
CATEGORÍA
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Excelente |
Bueno |
Adecuado |
Necesita Mejorar |
Contenido |
Conocimiento del sujeto es excelente. Hay mucha detalle y ejemplos.
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Incluye
conocimiento esencial acerca del sujeto. |
Incluye información esencial acerca del sujeto pero hay 1 o 2 errores.
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Contenido es minimizado o hay muchos errores. |
Originalidad |
Muestra mucho pensamiento original. Las ideas son creativas.
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Tiene algún pensamiento original con nuevas ideas y perspectivas.
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Usa las ideas de otras personas con atribución, pero hay poca evidencia
de pensamiento original. |
Usa las ideas de otras personas sin atribución. |
Requisitos |
Sobrepasa todas las expectativas. |
Ha logrado todas las expectativas. |
No logró una expectativa completamente. |
Más de una expectativa no fué lograda. |
Presentación |
La presentación mantiene la atención de los espectadores.
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La
presentación mantiene la atención de los espectadores casi todo el
tiempo. |
La
presentación mantiene la atención de los espectadores la mitad del
tiempo. |
Los espectadores no prestan
atención la mayoría de las veces. |
Atractivo |
Usa color, gráficos y efectos para aumentar la presentación
en una manera excelente. |
Usa color, gráficos, y efectos para aumentar la presentación. |
Usa color, gráficos, y efectos para aumentar la presentación, pero
a veces, el uso de tal cosas es una detracción.
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Usa color, gráficos, y efectos pero no aumenta ni mejora la presentación.
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