San Miguel, Príncipe de los Ejércitos Celestiales

Obra de Arte: San Miguel, el Arcángel

Materia: Arte

Objetivos Didácticos:

• Los estudiantes serán capaces de:
• Describir esta obra como un reflejo de las creencias de los mexicanos de la época virreinal.
• Explicar los origenes de la técnica en las culturas indígenas de México, y como la escultura es una representación de la cultura europea y la cultura indígena
• Describir la técnica y los materiales usados en la escultura.
• Crear una escultura con un material ligero que muestre una figura en una postura de acción.

Estándares:

Conocimiento y Destrezas Estándares de Texas para el arte de sexto grado(TEKS)

1. Percepción: a y b
2. Expresión creativa/actuación: a.y c.
3. Herencia cultural e historica :  a y b.
4. Responder y Evaluar: a y b

Materiales:

• alambre ligero
• bloque de madera
• pasta de papel maché
• periódico
• pintura
• pinceles

Procedimientos:

1.   Introducir la obra de arte

San Miguel está blandiendo su espada para pelear  contra  los ángeles malos. Él lleva un traje militar con una diadema trenzada  alrededor de su cabeza.

2.   Enlace a la imagen de la exposición - San Miguel, el Arcángel

• Mientras miran la imagen de la escultura, los estudiantes describen el sujeto y su contexto histórico hístorico
  1. ¿Qué está  a punto de hacer San Miguel?
  2. ¿Por qué está blandiendo su espada?
  3. ¿Quién  lo está dirigiendo ?
  4. Observa su traje militar. ¿Qué elemento de lo que tiene puesto no es tradicionalmente usado por soldados?
     
     
• Los estudiantes describen los elemento de arte: color, línea, forma, valor, textura y principios de arte como repetición y balance y explican como los elementos contribuyen al efecto efect expresivo de la pieza.
  1. ¿Cuáles secciones de la escultura tienen los elementos decorativos más detallados?
  2. ¿ Cuáles  son los pasos necesarios para crear una escultura?
     
     
• Los estudiantes observan el  material usado  para  crear esta escultura y discutan acerca de los materiales semejantes y como se usan los  materiales hoy en día.
  1. ¿Qué materiales se pueden  usar para crear un escultura?
  2. ¿Cómo lograron los indígenas  crear esculturas ligeras pero grandes?

Actividad de Arte:

• Los estudiantes van a bosquejar una postura activa de sus vidas...corriendo, saltando, jugando deportes, etc. y la ropa que se ponen para hacer la actividad.
• Los estudiantes construirán un soporte de alambre de 10 o 12 pugladas de altura.( se puede usar el alambre de un gancho) y adjuntarán el soporte al bloque de madera con clavos.
• Los estudiantes cubrirán el soporte con  trozos de periódico para completar la forma representandose  así  mismos en una actividad física. Cuando  la pieza esté completamente seca, los estudiantes pintarán la escultura. Luego, van a cubrir la escultura con laca o goma laca para preservarla.
• Las piezas completas deben ser mostradas  junto con una foto de la escultura de San Miguel.

Evaluación:

• Los estudiantes discutirán su pieza y como lograron hacer los objetivos didácticos. Los estudiantes pueden escribir un ensayo para comparar su pieza con la escultura de San Miguel.
• Cada pieza debe poder sostenerse  en su bloque de madera, muestra las características físicas del estudiante, representar al estudiante en una actividad física, y estar pintada mostrando las detalles.
   Rúbrica de Evaluación

Actividades para Extender la Lección:

Lenguaje: Escriba un ensayo comparando la ropa de San Miguel con los uniformes de soldados contemporáneos.

Estudios Sociales: Investigue la historia  de los uniformes militares.

Ciencias : Estudie la composición de diferentes tipos de pegamentos que se usan hoy para determinar si el maíz o otros productos naturales todavía están usados para formar sustancias adhesivas.